1か月20万使ってもらってるとしたら

昨日から税金の話になっているわけだけど

すずめの取り組むキャリア教育のプログラムの中に
租税教育の一番最初の部分があります。
話題の和田中,藤原校長の始めた「よのなか科」から持ってきた授業なんですけど
中学校の生徒一人当たりに,税金がいくら使われているか
国も自治体も全部ひっくるめて,平均,一か月に86,000円余りの税金が使われています。
もちろん,その半分以上は人件費なんですけど
そこまでは説明はしません。

でも,税金って取られるばっかりで,そのあとは国会で1日議会をしたら300万とか,道路の財源にいくらとか,
そんな話しか聞こえてきませんから
自分と関係のないところで使われていると思ってしまうんですね。

だから,実際に,生徒一人に86,000円税金が使われていると聞くと,
ちょっとびっくりしてしまいます。
これに住居費,生活費,教育費,こづかいなどを加えて,統計を取ると,
中学生一人当たり,ざっと一月20万円の費用がかかっていることになります。
多くないですか?子どもたちはたいていびっくりします。

「一生懸命勉強してても20万,授業中寝てても20万,親と地方と国は,黙ってあんたたちに同じ金額を払ってくれてるんだよ」というと,ほぼすべての子どもたちが
「それは多すぎる」と答え,自分はもっと勉強すべきだと一瞬感じるようです。
(次の日から変わる奴なんていませんが)

最後は
「あんたたちにはそれだけの価値があるってみんなが認めてるの。あんたたちは社会の財産だから。だから大きくなって,働けるようになったら,今度は税金を払って,それまでの恩返しをし,次の世代を育てるんだよ」となるわけです。ここの時点で書かせた振り返りには
ほとんどの生徒が
「将来はきちんと税金を払える大人になりたい」
って書くんですね。素直でかわいいでしょ。中学生。
私自身,この授業をやって,税金に対する考え方が少し変わりました。
同時に,自分の払った税金です。もう少し納得いくように使ってほしいと強く願うようになりました。

いま,国は借金まみれで,それをいうと,また公務員の給料が・・・・といわれますが,
3月になって,使いきれなかった予算を無理やり消化するために,
あちこちで道路が掘り起こされ,備品が購入され,公務員が無駄な出張に行っていることについてはさほど言われていません。
3月に予算の返納を可能にするだけで
国の借金なんて目に見えて減るんじゃないかとすずめは本気で思うのですが,
役人は「それは無理」と一蹴します。
あまり金がある一方で,予算が足りていないところもたくさん。
なんか,使い方がうまくないんですよね。

にほんブログ村 教育ブログへ banner02.gif

おばちゃんのところへ来てくださって,どうもありがとうございます。
もう一押ししていただけると,もっと嬉しいです。。。。

ありがとうございました

子どもの上前を撥ねる自治体 2

昨日の記事にコメントがついちゃいまして
組合の執行部さん。ほんとに読んでたのねぇ。
ちょっとウキウキ(意味不明)

ところで,kurazohさんによる

莫大な金額の人件費(教員の給与)に比べると、記事になっている交付金は本当に悲しいくらい少額

の教材費なんですけど,私の捉え方がひがみ根性なのか
公務員の人件費の半分弱を占める自衛隊なんかに比べれば
吹けば飛ぶような教員の(しかも初等中等教育)人件費
そこにまだ「こんなにもらってるんだから他のことには目をつぶろう」って言うのはちょっと出発点が違うような気がするし
「給与はきちんとはらってるんだから,あとのところには目をつぶれ」って自治体が言うのを暗黙に認めるのが「大人」の考えだというのなら
それもどこかおかしいと思う。
もともとそれにしか使えない人件費分の国庫負担と
裁量を任されている交付税分をいっしょくたに考えてはいけないだろう

しかし,見方を変えれば
最終的には自治体の裁量に任される交付税において
もし国が
「これだけ教育費の名目で付けておくのだから,あとは何とかうまい具合にしなさい」って言ってるのだとしたら,
これだって国民をばかにしているとしかいいようがないし
自治体が「任されているんだから,好きにしていい」という姿勢だとしたら,それこそ国政をなんと考えているんだ?といいたい。
それが愛国心を旗印に学校に日の丸が揚がっているかを確かめに来る自治体の正体なのか?


論点がばらばらになってきた・・・・
ちょっと頭を整理しよう

にほんブログ村 教育ブログへ banner02.gif

おばちゃんのところへ来てくださって,どうもありがとうございます。
もう一押ししていただけると,もっと嬉しいです。。。。

ありがとうございました

子どもの上前を撥ねる自治体

2006年度,全国の市町村などに地方交付税として財政措置された約813億円のうち,実際に教材の購入費に充てられたのは66%の約533億円。約3分の1が目的外に使われていたことが12日,文部科学省の調査で分かった。

都道府県レベルで比較すると,国の財政措置の算定を上回って予算化したのは東京,大阪,福岡の3都府県。残りの44道府県で“流用”があったことになる。最高だったのは東京の165%。最低は25%の岩手だった。

交付税ということでは,07年度の学校図書購入費として交付税措置された約200億円も,22%が他目的に流用されていたことが文科省調査で既に判明している。最終的な使途を各自治体で決められるとはいえ,厳しい財政事情の中,自治体によって、教育環境の整備に向けた姿勢に差があることがあらためて浮き彫りになった。


学校に降りてくる教材費,消耗品,備品などの予算は,毎年確実に削減されている。昨年度ももちろん,限られた予算から,いろいろやりくりして教材をそろえていく。
他郡市から転入してきた職員の中には,「こんなものも買ってもらえないのか?」と驚いている人もいる。

それが,自治体によって上前を撥ねられていたとは,
子どもをバカにしているとしか思えない。
教材費は教師が使うものではあるが,子どもに100%還元されるものである。それを削るってことは,ただでさえ削られてきている教育予算を,まだ「そんなに回さなくてもいい」と自治体が判断しているということであり,国に輪をかけて「子どもに金なんかかけられん」と言っているわけで,「子どもは社会の宝である」という姿勢とは程遠い。

もともと日本という国は,子どもに対して寛大で,社会全体の宝であるとして,大切に育んできた国であったはずである。
国をはじめとして自治体までよってたかって子どもを軽んじておいて
法律で「国を愛せよ」なんてよく言えたものだ

腹が立つのを通り過ぎて,情けない気分になる。


ちょっと,組合の執行部!
ここ読んでるんなら,しっかり文句の一つも言ってよね。
まったく,学校と子どもをなめるにもほどがある!!


にほんブログ村 教育ブログへ banner02.gif

おばちゃんのところへ来てくださって,どうもありがとうございます。
もう一押ししていただけると,もっと嬉しいです。。。。

ありがとうございました

え?ケータイの使い方?

ネットの被害やいじめの話が相変わらず取りざたされています。
今度,参観授業のあとに,校長が保護者を対象として話をするのですが
そこでケータイの話もしようと,いろいろ資料集めをしていました。
そんな中で,教頭が私を呼んでいいました。

「すずめさん,この質問に答えられる?」

あん?質問?知らんし・・・・
と思いながらメモを見ると

みんなのため,社会のために役に立つ携帯の利用の仕方を5つかけ
え?
とっさに考えても何も思いつきません。

そりゃあそうです。携帯の通話も,メールも,サイトも,自分のためには見ますし,文字も打ちますが,それで人が助かったなんてことはありません。
わかりませんと答えると,教頭もにったり笑って
おれもわからんって
なら聞くな!!って感じでしたが,
そこから話がどう続いていくのか,今のところ,謎です。

ところでみなさんは答えられますか?

にほんブログ村 教育ブログへ banner02.gif

おばちゃんのところへ来てくださって,どうもありがとうございます。
もう一押ししていただけると,もっと嬉しいです。。。。

ありがとうございました

重い,暗い,救いがない・・・・

今頃なんだが,修学旅行が土曜日にかかったので,半日振替の休日になった。
んなこと言ったって,そう簡単に授業が代われるはずもなく
結局,「私はユウレイです」とかいいながら授業をして,それでも休めといわれるので,1時間ほど早めに出て,夕方の映画を見に行くことにした。(なんも休みになってない)

土曜日に勤務を命じられると,どうしてもその分をどこかで休まなければ,労働時間が基準を超えてしまうのだ。
公務員のいいところでもあり,融通の利かないところでもある。
そのくせ,じゃあ,夏休みのときまで持ち越したいと言っても,これも既定の時間を離れすぎているのでダメといわれる。

で,見に行ったのが「ミスト」霧という名前の映画である。
なんか,怖い映画らしいということはわかっていたが,シートに座って,スティーブン・キングという名前をみて,ちょっと後悔した。
スプラッターではないだろうが,怖そうである。

で,やっぱり救われなかった。
そこまで救いのない結末ってあるか?ってくらい救われなかった。
血の出るシーンも確かにあったが,そんなものじゃない気もち悪さと,人間の心の怖さがドーンと落ち込ませてくれた。
も〜,ありがとって感じである。

原作を読んでいないので,霧の正体も,霧の中にいる「なにか」もわからないが,見ているうちに何らかの原因でミュータント化した生物じゃないかということがわかってくる。
簡単にいうと,霧自体は無害っぽいが,中にゴジラ化した生物がうじゃうじゃいるようなのだ。しかも多種多様。1匹じゃない。
ゾンビとの違いは,彼らが必要以上に凶暴ではないので,籠城して外界から遮断されていれば,それを壊してまで襲ってはこないこと。
しかし,今度は「人間が二人いれば,やがては殺しあいになる」というセリフの通り,疑心暗鬼から人が次々と危険にさらされ,殺しあっていくことになる。
この人間の心理が,放射能かなにかより,化け物より怖い。
抑圧された状態で,人が簡単に洗脳され,暴徒化していく様子に背筋が寒くなる。
これこそスティーブン・キング


ネタばれになるので,最後は書かないが
ほんとにそれで終わり?って立ち上がれなくなるほど落ち込んだ。
人間不信になりそうな映画だった。

にほんブログ村 教育ブログへ banner02.gif

おばちゃんのところへ来てくださって,どうもありがとうございます。
もう一押ししていただけると,もっと嬉しいです。。。。

ありがとうございました
タグ:映画

夜スペの枠拡大−やっぱりな

<夜スペ>成績問わず3年生希望者全員に 杉並・和田中

って記事が出てたわけなんですけど,ま,やっぱりなって思ったわけで,2月に話を聞く機会があって,そこで聞いた話では,

「希望者の成績の程度がわからないから,塾の方でどの程度なのかテストしてもらっただけで,それで受け入れを決めたわけじゃない。」
という話だったので,遅かれ早かれ,もっと増えてくるだろうなとは思っていました。
最初はおっかなびっくりで,二の足を踏んだ人たちも,落ち着いてみてみると,やっぱり自分もって思うのは当然でしょう。
その人たちが区切りのいい4月から「まぜて」というのは,自然といえば自然なんじゃないかと思うわけです。
でも,今度の希望者の中には,親の希望で入ってくる子も少なからずいると思うので,ついていけなくなる子も出てくるだろうし
その子たちを今度はトライが受け止めるという
まあ,なんとも塾にとってはおいしい話。
しかも,ちゃんと塾のレベル分けもされているわけで,
うまいことやってるなあと思います。

だいたい,上位クラスの子どものほうが,親も貪欲,子も積極的で
ほっといても塾や家庭教師につくわけで,
どっちかっていえば,ほっといたら何もしない下位クラスのほうがどうしても気になるんですね。学校としては。
しかも学力保証だの,基礎基本の充実だのってことがここまで声高に叫ばれちゃ,どっちが先って,やっぱり底上げしなきゃいけないわけで,
申し訳ないけど,上位クラスは後回し。
あんたたち自分でなんとかしてちょーだいって言うことになるのです。
すずめだってまだ,上位クラスにまでは遠く意識が及ばないし
ほっといたら地を這う人たちを,どうやって立ちあがって歩かせるかが先決問題なわけです。
そういう意味では,「いいなぁ,和田中」って
たぶん,前年度,下位層の子どもたちをボランティアで見てくれた母親たちも同じように考えていると思います。
「人の子の面倒もいいけど,うちの子の面倒も,進学塾ぐらいが見てくれるといいんだけど」って。

親の気持ちもわかるのですが
部活との兼ね合いもあるし,夜の時間帯を使うってことは,
誰かが教室と学校のカギの管理をしなきゃいけないんですね。
今も,体育館とグランドは開放で使ってもらっていますが
流石にいろんな生徒の私物も置いてある教室の開放ってなると
職員がいないわけにいかないだろうし,それを誰がするの?ってことになると,うぅぅ・・・・となっちゃうわけです。

ま,そんなわけで,追随にはまだ問題があるのですけど,
下位層の生徒の補習は何とかしたいところです。

にほんブログ村 教育ブログへ banner02.gif

おばちゃんのところへ来てくださって,どうもありがとうございます。
もう一押ししていただけると,もっと嬉しいです。。。。

ありがとうございました

生活指導担当の嘆き

なんてタイトルを見ると,さて,どんなことが起こっているやらと思われるかもしれませんが
すずめの学校は荒れてはいません。
ですから,生活指導といっても,そんな事件の処理や喧嘩の後始末,新聞社の対応なんて一切ありません。

じゃあ,何に悲鳴を上げているかというと,落し物です。

種類も,数も,そして何より誰も取りに来ません。

金曜日は制服が落ちていました。

たぶん,野球部の誰かだろうと言うことで,(一番最後まで練習していたのはここ)顧問の先生にお願いしていましたが,
それでもまだ落し物箱には体操服が残っています。
財布もあれば,鍵もあります。
なぜか男の子の下着もあります。

着ているものを忘れて,とりにも来ないというのは,母親としての立場から思えば,信じられないし,
どうして家で叱られないのっだろうって余計な心配をしてしまいます。

それでも,おしらせしても,呼びかけても,誰も出てこないので
落し物はたまる一方です。

にほんブログ村 教育ブログへ banner02.gif

おばちゃんのところへ来てくださって,どうもありがとうございます。
もう一押ししていただけると,もっと嬉しいです。。。。

ありがとうございました

教室から見える家庭の様子

教室子どもたちを見ていると,家での様子が見えてくるような時があります。ちょっと痛いお話ですが,でも,たぶん,あたっています。

私は朝,教室の机をそろえ,床を掃き,棚の整頓をします。
子どもたちが来る前に。
ゴミだらけの床や,まがった机や,乱れた棚に囲まれていては,心がざわざわすると思うからです。
今まで,「先生,私がやります」なんて,流石にそこまでの生徒はいませんでした。
でも,いろんな生徒がいます。

ある子はまったく頓着せず,寄せたごみの上を歩いていきます。

ある子はホウキを持ったままの私に,提出物などを突き出して渡します。私の都合なんて,全くお構いなしです。

ある子は私が通り過ぎる時,ちょっと道をあけて,ゴミをはきやすいようにします。

この行動パターンと,その子の性格というのが,あまり相関関係がない。
やんちゃな子でも,無造作にカバンをどけたりしますし,大人しい子が平気でごみの上に立ったりするのです。
そう思ってみていると,いろんなところに見えてくることがあります。

入口で必ずズックをそろえる子。彼は,戸を閉めるとき,必ずバンと音がしないように手を添えていました。(奴は自分のズックの底に接着剤を付けて,床から足が取れなくなって終礼に遅れたという逸話を持つのですが)

給食当番のとき,布きんをきちんとしぼって配膳台を拭く子と,こぼれたものも乾いたままの布きんで拭いて知らん顔の子。

雑巾を使ったあと,洗わずに,濡れたままの雑巾を乾いたきれいな雑巾の上に投げ込んでいく子。(終礼のとき,私に「使った雑巾が勝手にきれいになるわけないやろ」と怒鳴りつけられることになります)

みんな,家での生活の様子が垣間見えると思いませんか。
クラスの子どもたちの行動パターンが見えた後に,保護者懇談をすると,なんとなく感じることも変わってきてしまうのです。

にほんブログ村 教育ブログへ banner02.gif

おばちゃんのところへ来てくださって,どうもありがとうございます。
もう一押ししていただけると,もっと嬉しいです。。。。

ありがとうございました

昔と違うパンダフィーバー

久々にパンダ話題になっている。
パンダと言えば,すずめがまだ子供だったころ,中国から2頭のジャイアントパンダがやってきて,一気に人気に火がついた。
上野動物園はパンダを見る人たちであふれ,上野まで行けないすずめのような田舎の子供でも,パンダのぬいぐるみを抱えて喜んでいた。
「客寄せパンダ」なんて言葉が生まれるぐらいだから,パンダの集客能力は半端じゃなかったのだろう。

そのパンダが上野からいなくなった。

石原都知事は相変わらずの発言で,パンダがなんだって感じだし,
レンタル料が1億って聞けば,そこまでしてパンダがいなくてもいいんじゃないの?って思ってしまったりもする。
しかも,そのパンダがいま話題のチベット地方にいるもので,
それを中国が外交手段に使うっていうので,いっそう話はややこしくなる。
およそ関係のなさそうな北京のオリンピックまで巻き込んで,
くるにしても,来ないにしても,賛否両論がいろんな根拠で出てくるのだろう。
抗議電話があいついでいるらしいが,
いろんな背景も,感情もごちゃまぜにして話をややこしくするのは
あまりいいことではないと私は思う。

というと,私も石原都知事と同じようなことを言ってしまうことになるのだが,
東京都にしても,日本政府にしても,1億という金額は,決して小さいものではない。パンダを呼ぶことに,その価値があると思われるのなら呼べばいいし,単なる外交手段で,押し付けられるだけなら,辞めればいいと思う。
最初のパンダから35年,昔ほどのフィーバーはないし,ワシントン条約に抵触する動物のやり取りで,チベット擁護の人たちの神経をわざわざ逆撫でする必要もあるまい。
しかし,あの大きな体のわりに愛嬌のあるポーズと動きでなごませてくれるパンダは,確かに魅力的な動物ではある。

にほんブログ村 教育ブログへ banner02.gif

おばちゃんのところへ来てくださって,どうもありがとうございます。
もう一押ししていただけると,もっと嬉しいです。。。。

ありがとうございました

眠い・・・・

連休明けから,強烈に眠い。
今頃の時間になると,もう,そりゃあ夢の中。
記事を書こうと思っても,脳みそが拒否する。

GW中の遠征が疲れたかな
でも,部活も大事な学校行事みたいなものだし。
なくしちゃったら,別の意味で大変なことになる
来週は春季大会
余計なこと考えずに早く寝よう。

にほんブログ村 教育ブログへ banner02.gif

おばちゃんのところへ来てくださって,どうもありがとうございます。
もう一押ししていただけると,もっと嬉しいです。。。。

ありがとうございました

連休明け

連休明けは子どもだけでなく,教師もぼけーっとしています。
4日間も休みがあったわけですから,無理もありません。
春季大会が近いので,部活に明け暮れた子どももたくさんいます。
連休ぐらい,部活休ませて,家族でどこかに行けばいいとも思うのですが,なかなかそんな家族は少なく,学校を託児所代りにしている家も少なくありません。

今日は英検の校内締切日でしたが
やっぱり忘れている子やら,部活の試合と重なることが分かっていながら申し込みを出して,顧問から「英検のほうがいいなら,試合に出なくていいよ。出たい人はいくらでもいるんだから」と言われて困っている人やら,いろいろでした。

危機感がないというか,のんきというか,やっぱり甘えて育ちすぎていると思うのは,
顧問に怒られながらも,締切の後になって,やっぱり申込用紙を取りにくるという不思議な子どもたちで,
先生に言えば,何事もなんとかなると,先行き甘すぎというか,あまりに楽天的というか。
で,確かになんとでもなるのだけれど,すんなり通しては,やっぱりあとが困るだろうと,イヤミの一つも言い,口のきき方も改めさせて,「お願いします」を言わせてからと思うのは,すずめが根性悪だからでしょうかね。

なんだか,イヤミおばさんで1日が終わった後味の悪い水曜日でした。

にほんブログ村 教育ブログへ banner02.gif

おばちゃんのところへ来てくださって,どうもありがとうございます。
もう一押ししていただけると,もっと嬉しいです。。。。

ありがとうございました

強い部の顧問はお金持ちしか務まらない?

強くなるのはうれしいけれど
いま一つ釈然としないすずめです。

一昨日書いた記事で,遠征の費用は誰が出すものなんだろうと書きましたところ
やっぱり部の顧問がかぶってるって方と
保護者が折半という方がいたように思います。

情熱あふれる方で,自由になるお金もあって
継続して出せる方なら,それでもいいでしょうが
まだ若かったり,借金があったり,子どもが小さかったりすると
苦しいんじゃないかなってすずめは思うのです。

保護者が負担というのも確かに大変ですし
義務教育でそこまでするの?って考えもあるでしょう。

でも,やっぱりすずめは,お金持ちしかできない部の顧問って流れを作っちゃったりして
その人が転勤した後の顧問が

前の先生は全部出してくれていたのに今の顧問はケチだ。

って悪役にされるのも気の毒だって思いますし,

保護者の中には

教員は部活動の手当をもらっていて,遠征費用も学校が出してるのに,なんで保護者に負担が来るの?

と声高に言う人もいます。
こんな文句がまことしやかに広がっていくのが怖い。
(部活の手当は1日1200円,遠征の旅費なんてありません)

PTA会費から,公式戦(中学校体育連盟とか,日本○○協会なんてものが主催する大会)への派遣費用は出ますが,
こんどはどこまでもそんな費用を使っては,他の親が黙っていませんよね。
「全員の親から集めているものを1部の生徒のためだけに使うなんておかしいでしょう」

難しいものですね。

にほんブログ村 教育ブログへ banner02.gif

おばちゃんのところへ来てくださって,どうもありがとうございます。
もう一押ししていただけると,もっと嬉しいです。。。。

ありがとうございました
タグ:部活動

部活の遠征−え?5時?

高校じゃないので,まだまだ大変と言いながらかわいいものです。

5月3,4,5日と部活動のライオンズクラブ杯というのに生徒を連れて行ってきました。
私は専門ではないので,気楽なもんですが,
それでも前日,
「すずめさん,明日は出発を5時にします」
と言われて思わず息をのみました。

5時って,夕方5時のわけないよね。
朝の5時?
5時って,いったい何時に起きればいいのよ。
しかも,前日は飲み会。
起きられる?いっそ寝ないでおこうかな?
いやいやそれは今の私の体力じゃ無理。
結局3時半起床。

ご飯なんて食べられたものじゃないので,
コンビニで何か買っていくことにしました。
コンビニって便利〜。

えらいもので,部員はちゃんと来る(当たり前だが)

なぜそんな集合時間になったかは,
やがて実感できました。
そう,GWなんです。
高速道路なんです。

それについてはまた改めて。

にほんブログ村 教育ブログへ banner02.gif

おばちゃんのところへ来てくださって,どうもありがとうございます。
もう一押ししていただけると,もっと嬉しいです。。。。

ありがとうございました
タグ:部活動

疲れたよぉ

はぁ〜,

行きは9時間,帰りは7時間かかりました。
(通常は6時間ぐらいかな)

ちょっとここには書けないような事情もいろいろあって
正顧問とちょっとやりあいました。
別にケンカってほどじゃないですけど
解せないんですよ。

一部の保護者の考え方にもちょっと・・・・

学校から遠征の補助が出ないことについて。

今回のような学校の定める規定にない大会への出場は
当然,全額自己負担なわけで
(学校によるが,うちは中体連と呼ばれる運動部のリーグおよびその上部団体が主催のもののみ認められている)
交通費,宿泊費,その間の食事・・・・と結構お金がかかるわけです。

顧問は,自分が出場を決めたという思いもあって,
保護者に高額の遠征費用を請求しづらく感じ,
生徒の倍額以上のお金を自腹で出してるわけで,
最初,私には無理やりついてきてもらうのだから,お金はいいと言っていました。
見るに見かねて,せめて生徒と同じだけは負担すると言って
少し出したのですが,
そんなやり方はいずれ破たんするからやめようって
ちゃんと必要額は保護者に負担してもらうべきじゃないかって
顧問が自腹を切って連れていくのが当然にしちゃだめだって
私は思うのです。

それでも,保護者からの苦情が云々と繰り返すので
私自身がよくわかんなくなっちゃって

部活の遠征費用は顧問が出すものなの??

今回生徒に請求したのは,宿泊代とお弁当代+3000円
夕食3回はすでに3000円では足が出るわけで
そのほかに試合中に補給する水や,終わった後の飲食代
なにより,移動の費用がない。

それって当り前なの??
どこかおかしくない??

それも学校の先生の非常識なん??

試合や練習の成果は大きかったけれど
私には釈然としないものがのこって
なんとなく面白くない。

私がまちがっているのか,他のところではどうなのか,
みなさまのご意見や体験を聞かせていただけないでしょうか?

にほんブログ村 教育ブログへ banner02.gif

おばちゃんのところへ来てくださって,どうもありがとうございます。
もう一押ししていただけると,もっと嬉しいです。。。。

ありがとうございました

贅沢な悩み

全く贅沢な悩みなんですけど
強いんですよ。うちの部

もちろん,私が指導してるんじゃありません。
でも,正顧問の先生は熱心で
まあ,それはそれで文句は言いません。
1日当たりの練習量はさほどでもないし
1週間に1度のお休みもあります。
正月以外は学校で,なんて恐ろしい部ではありません。

で・も・ね

強いってことは,上の大会目指すわけなんですよ

当然練習もたくさんあるんですけど

明日から遠征

5時出発って言われて

思わずぐぇっと唸ったすずめでした。

というわけで,寝ます

5日に帰ります。しかも,夜中・・・・・

にほんブログ村 教育ブログへ banner02.gif

おばちゃんのところへ来てくださって,どうもありがとうございます。
もう一押ししていただけると,もっと嬉しいです。。。。

ありがとうございました
タグ:連休 部活動

そろそろ帰ろうかなという時間になって
女の子たちが賑やかにやってきた。

「先生,ズックがなくなりました」

あら,いやな時に言いにくるなあ

仕方なく,まずは探して回る。

ゴミ箱の中から,側溝の中,
ありとあらゆるところを探していく。
でも,ない。

特に何の変哲もない普通のズックである。
ごちゃごちゃに脱いでるところからなくなったというので
たぶん,誰かが間違えて履いていったのだろうという結論になった。
遅くまで残るすずめが,生徒がいなくなったころを見計らって
もう一度確認するのだ。

ところが,
遅い時間に帰りの玄関を見ると
ズックが1足。

やった〜〜〜,ビンゴ!!

と思いきや,

あれ?

やたらでかい。

なくなったシューズは24.5cm
玄関に余っていたのは,片方が26.5cm,片方が25.0cm
なぜ??

どう考えても,複数の人間が,何かを間違えている。

ややこしい・・・・。
明日はどうやって持ち主を探そう

にほんブログ村 教育ブログへ banner02.gif

おばちゃんのところへ来てくださって,どうもありがとうございます。
もう一押ししていただけると,もっと嬉しいです。。。。

ありがとうございました

修学旅行−説教編

学校におけるすべての行事には,生徒一人一人の内面の成長と人間関係での成長という,2つの目的があると言っていいと思います。
わかりやすく言えば,自立と協力。
生徒からすれば,よい人間と,よいクラスを作るために行事があると言えばわかりやすいでしょうか。

修学旅行なんて,今の時期にする場合
当然,クラスの親睦を深め,団結のもとを作るわけで
これが,そのあとの合唱コンクールに生きてくることになります。
当然,合唱コンクールでの取り組みはその年の学級経営を左右します。

今回,すずめのクラスでは
不要物持ち込み事件,その隠蔽工作
一部の人間だけが盛り上がって,他がしらけるという分裂事件があり
ほぼすべての人間が何らかの形で関与していました。

その根底には,面倒くさいことにはかかわりたくなく,気の合う少人数と仲良しグループがあればいい。というコミュニケーションのド下手な子どもたちの実態があります。
ここまで問題がはっきりした形で出てきたのは珍しく,
すずめとしたら,これは楽しみとわくわくしながら説教の機会をうかがっていました(説教ってけっこうタイミングが重要で,誰かが地雷を踏む必要がある)

で,本日5時間目,時は来ました。

リーダー会から提案のあった,修学旅行の目標の一つに「一致団結」があることはみんなもなんとなくわかっています。
では,一致団結するのはなんのためか
順番に聞いていくのですが,それがいいクラスにするためというのがなかなか出てきません。
あんなに「いいクラスにしたい」と4月しょっぱなの自己紹介で,口々に言っていたにもかかわらず,です。
こいつら,「いいクラス」なんて口では言ってても,棚ぼたで自分の努力も心がけもなしにいいクラスがもらえるって思ってるのか???と
情けなくなってきました。

誘導尋問と刷り込みにより,協力しあうことでいいクラスができること。
クラスをよくするために自分も協力をすることを全員に言わせ,
そのためには,勝手に自分だけテンションあげてもいけない
わかってくれないと勝手にすねてもいけない
誰かが決まりを破ろうとしたら,注意してやらなくてはいけない
ということを確認。
行事や取り組みにがんばることが,いいクラスづくりには欠かせないんだということを,なんとか頭の中で結び付けました。

さて,これからそれを行動に移せるかが問題です。
リーダーは少しずつ仲良くなり始めています。
輪が広がっていくでしょうか

にほんブログ村 教育ブログへ banner02.gif

おばちゃんのところへ来てくださって,どうもありがとうございます。
もう一押ししていただけると,もっと嬉しいです。。。。

ありがとうございました

どこが「大いなる陰謀」なのか疑問だけど

どこまでも軽いノリのすずめなので
ついていけるかどうか,不安だったが
昔からなんとなく切れ者を演じるメリル・ストリープと
これまた昔は美形で(ブラッド・ピットが若い日のレッドフォードによく似ていると思うのは私だけ?)今は渋い監督さんになったロバート・レッドフォードにトム・クルーズがどう絡むのかを見たくて久々の映画に行った。

「57歳」と解雇通告をちらつかされて
それでもジャーナリストの良心を捨てきれないメリル・ストリープが
熱い女を熱演してて,
だんだん年を感じ始めているすずめは妙に思い入れてしまって
アーリントン墓地(戦没者が眠る)の横を通りながら
複雑な表情を見せるメリルに,わけもなくじーん。

で,これまたアメリカの理想を地で行くようなロバート・レッドフォードが
裕福で冷めた学生に説教するのだが,どうにも空回って
自分の昔やら,他の学生やらを引き合いに出しながらも
手ごたえが感じられず,時間ばかりが過ぎていくってのは
私自身が無気力な生徒にああでもないこうでもないと
いろいろ説教するのだが,のらりくらりとかわされる,まさにそのものだったわけで
これも他人事とは思えないシーン。

しかも,そこに引き合いに出される学生って言うのが
野心満々のトム・クルーズが仕組んだ
「どこがテロとの戦いやねん」と思わず突っ込みたくなるような
やらせの戦略(すずめには事情がわかんないから,あれはわざと敵の真ん中にヘリを落とさせて,攻撃させておいて吹っ飛ばすという作戦だと思った)の,いってみればエサになった兵士。
授業料が払えないから,志願して,帰還兵になれば授業料払わなくていいって悲しい事情を抱えてて,
優秀でも金のない奴はカスで,その一人や二人,死んでも痛くもかゆくもないってことを,公然と言う奴が大統領に大手をかけ
いい大学を出れば,一生涯金には困らないという裕福な白人たちが
のんべんだらりんと日常を過ごしている。

これって日本もそのままじゃん

原題は「子羊のためのライオン」って,どうも無能な上層部とその下の勇猛果敢な兵士たちという意味らしいのだが,
ライオンはいなくても,子羊以下の日本の上層部と
金にあかしてそれを「勝ち」だとほざく富裕層
非正規労働者たちの苦しみが
日本をそのまま投影しているようで,悲しくも腹立たしくもなった1本でした。
重いよ。

結局日本もアメリカも,
一部の富裕層が,貧困層の犠牲の上に,
私利私欲を優先させて国益を吸い取ってる
と,ちょっと怒りモードになっちゃった映画でした。
読み取りの浅さは勘弁ください。

にほんブログ村 教育ブログへ banner02.gif

おばちゃんのところへ来てくださって,どうもありがとうございます。
もう一押ししていただけると,もっと嬉しいです。。。。

ありがとうございました

修学旅行の総括

明日からまた普通に授業が始まるのであるが
最初は修学旅行の後始末というか,旅行記づくりの話がある。
しかし,そこにいくまでに,私にはどーしても許せないことがあるのだ。
クラスを作っていく上で,許せない奴がいる。
明日はその説教から入らなければいけないのであるが
さて,どうやって話をもっていくのがいいか
悩むところなのだ。

本人だけよびだせば,話は具体的になるが,
他の子からは他人事のままで終わる。
しかし,事件を起こさない,特に女の子たちにも
分かってほしいことがある。

クラスで話せば,みんなに伝わるが
プライバシーもへったくれもなくなっちゃうので
それもまたおっぴろげすぎかなと懸念する。
また名誉棄損で親から怒鳴りこまれるような気もする

悩む。

まあ,ここまではっきり問題がでてくれると
担任としてはクラス中けちょんけちょんにできるので
落ちるところまで落とされたあとは
浮上してくると信じている。
3年生のクラスだ
思い出に残るようにしてやりたい。
ドラマと涙がないと,いいクラスはできないから
担任としては,ラッキー,やったぜベイベとほくそ笑んでいる(笑)

にほんブログ村 教育ブログへ banner02.gif

おばちゃんのところへ来てくださって,どうもありがとうございます。
もう一押ししていただけると,もっと嬉しいです。。。。

ありがとうございました

お前はバカか?

お前はバカかとよく言われるが
なんでも楽しいすずめである。

ノー天気というのか,極楽とんぼというのか
楽天的とか,前向きとかいう,聞こえのいい言葉もある。

だいたいは悪い言葉といい言葉は裏表なもので

あと先も考えない出たとこ勝負で,「なんとかなるさ」と考えていることが楽天的なのであり
底が浅くて,隠しごとができないため,裏表がなくて,わかりやすいのである。
そのくせけっこう鼻っ柱が強く,男勝りなところはやる気があって前向きであるともいう。

こういう言葉の裏返しは中学校の教員が調査書を書くときによく使うもので,調査書を量産するようになって(大規模校で3年生を連続して持ち,全員が複数受験すると,昔はPCが使えなかったので,年間100枚ペースの調査書をかくことになる)改めて,短所は長所なんだと思えるようになった。

こういうド幸せな性格なので,
「お前はバカか」と言われながら,バカとアホではどっちが親しみがあるかなあなんて真剣に考えている。

今回の修学旅行でも,御禁制の品がいくつか見つかって,本人をきつく指導したり,親に連絡したりしていたわけだが,
私としては,命にかかわったりせず,犯罪でもないこの手の行為自体は,別に腹も立たないし,気にもしていない。
むしろ,そういうことをやってくれたおかげで,首根っこを押さえられ,指導が入りやすくなる点では,飛んで火にいるなんとやら。でかした。よくやった。ざまぁみろ。って感じで,楽しくてしょうがないのである。

さて,連休中,ちょっと親にも絞られ,大人しくしているしかなかったという御禁制品持ち込みの下手人たちは,あしたどんな顔で出てくるだろう。
また学校に行く楽しみが増えた。

にほんブログ村 教育ブログへ banner02.gif

おばちゃんのところへ来てくださって,どうもありがとうございます。
もう一押ししていただけると,もっと嬉しいです。。。。

ありがとうございました
タグ:楽天家